Соціально-комунікативна компетентність лікарів-інтернів в умовах сучасного часу
Loading...
Files
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Стаття присвячена проблемі стану
соціально-комунікативних навичок у лікарів інтернів в умовах
сучасного часу в період очного навчання. З метою визначення
рівня сформованості навичок комунікативної взаємодії
використовувалась анкета з вивченням показників: соціально-
комунікативна незграбність, нетерпимість до невизначеності,
надмірне прагнення до комфортності, підвищене прагнення до
статусного росту, орієнтація на уникнення невдач, фрустраційна
нетолерантність. Анкетовано 50 осіб, проведений якісний та
кількісний аналіз 133 питань, виявлені позитивні та негативні
риси та дії у спілкуванні з хворими та оточуючими людьми.
Окреслені шляхи удосконалення соціально комунікативних
навичок в інтернатурі. The
article is devoted to the problem of social and communicative skills
of intern doctors in modern conditions during the period of full-time
training. We used the questionnaire to determine the level of communicative
interaction skills. The questionnaire has the following
indicators: social-communicative ineptitude, intolerance to the point
of insignificance, excessive aspiration of comfort, increased desire
for status growth, focus on overcoming failures, frustration intolerance.
50 individuals were quesionnaired, a clear and complex analysis
of 133 questions was carried out. They were identified positive
and negative traits and actions in communicating with patients and surrounding people. In article outlined the ways to improve social
and communicative skills during internship.
Description
Keywords
інтернатура, соціальні та комунікативні навички, анкетування, internship, social and communicative skills, questionnaire
Citation
Соціально-комунікативна компетентність лікарів-інтернів в умовах сучасного часу / В. І. Кривенко, С. П. Пахомова, О. П. Федорова, М. Ю. Колесник, Л. В. Герасименко, І. С. Качан // Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору. - Київ : Міжнар. вид-во:Східно-Європейський Інститут Психології, 2024. - Т. 94, N 2. - С. 67-84.